Fundamentación de la
propuesta
TIC y Alimentación saludable
A
partir del uso de las TIC se pretende favorecer
y mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje de los alumnos. El uso de las TIC ha tenido muchos impactos
en los estudiantes. Según los
investigadores mejora la motivación y el placer de aprender por parte de los mismos.
Las TIC, además, contribuyen al trabajo cooperativo, ya que permiten establecer
vínculos más sólidos y positivos con los demás.
En
definitiva las TIC son herramientas que
los docentes pueden utilizar para favorecer la triada de enseñanza- aprendizaje
(conocimiento/alumno/docente).
Es
por este motivo que resulta significativo trabajar con TIC para impulsar el
desarrollo de proyectos áulicos. En el presente trabajo se pretende que los
alumnos de sexto y séptimo grado elaboren un proyecto para generar conciencia sobre
la importancia de la alimentación saludable.
A
partir de la observación de un video, sobre los mensajes de las guías
alimentarias para la población Argentina, los alumnos deberán realizar un
proyecto para lograr concientizar al resto de los estudiantes que forman parten
de la institución así como también a sus familiares.
Objetivos
µ Promover
el uso cotidiano de las herramientas informáticas para el desarrollo de los
aprendizajes.
µ Desarrollar
un proyecto de concientización sobre la importancia de la alimentación saludable,
utilizando recursos digitales y tecnológicos.
Actividad disparadora: Observación del video acerca de los mensajes de las guías
alimentarias para la poblacion Argentina.
Actividades
Los alumnos de sexto y séptimo
grado observarán el video, en el salón de clases, en en el horario correspondiente
al área de Ciencias Naturales.
Luego
de la observación del video, la docente abrirá un espacio de conversación.
Algunas cuestiones para comentar entre todos:
- ¿Qué
mensajes nos transmiten las guías alimentarias para la población Argentina?
- ¿Realizan
una alimentación variada, completa y equilibrada?
- En los
recreos ¿Qué consumen? ¿Qué compran en la cantina?
- ¿Qué
harían para cambiar sus hábitos alimentarios? ¿y en la escuela? ¿Qué se podría
hacer?
Posteriormente
la docente los invitará a formar parte de un nuevo proyecto: LAS PATRULLAS SALUDABLES.
Les
pedirá a los alumnos de cada grado que formen grupos de 4-5 integrantes y
seleccionen una de las actividades sugeridas.
Actividades sugeridas a
trabajar en cada patrulla saludable (Se incluirán las ideas de
los niños)
Patrullas saludables:
Cantina saludable
§ Realizar
una cantina saludable gestionada por los alumnos en el recreo (2 veces a la
semana).
§ Realizar
un folleto informativo, para entregar al dueño de la cantina con propuestas de
diferentes alimentos saludables que se pueden ofrecer en su negocio.
Día de la fruta
- § Elegir
un día a la semana en el cual el recreo estará destinado al consumo de frutas.
Realizar una campaña con folletos, canción, etc. para promocionar el mismo.
- § Elegir
un día de la semana para realizar un taller de cocina con ideas de desayunos,
meriendas y colaciones saludables.
Recetario viajero
- § Realizar
un recetario con ideas de desayunos, almuerzos, meriendas y cenas saludables para
que visite a las familias, invitándolas a aportar nuevas ideas.
- § Realizar
una receta por semana y visitar los diferentes grados para promocionarla, invitándolos
a realizarla en sus hogares.
Moviendo el cuerpo
- § Realizar
circuitos en los recreos.
- § Realizar
coreografías en los recreos.
- § Realizar
una campaña de promoción de 30 minutos de actividad física por día: (caminar,
andar en bici, jugar a la pelota, etc.)
Agua pura
- § Elegir
un día a la semana en el cual en el recreo solo se podrá consumir agua. Colocarse
pecheras azules para explicar los beneficios del consumo de agua.
- § Reciclar
botellas, decorándolas con diferentes
motivos o frases que promocionen el consumo de agua. Entregarlas en los
recreos.
Solicitar
a cada grupo que elijan la patrulla de la cual se harán cargo. Ejemplo: cantina
saludable.
Una
vez que cada grapo haya seleccionado su patrulla, deberán elegir una actividad
a llevar a cabo y presentar un informe en Power point, prezi, powtoon, etc
explicando el desarrollo de la misma.
Luego
de que la docente apruebe la propuesta, los alumnos deberán comenzar con la
puesta en marcha de la misma, trabajando
de manera integral con otros áreas, por ejemplo computación y tecnología en el
caso de hacer panfletos informativos, folletos, gigantografías, educación física,
etc.
Bibliografía
